马金芳

摘 要：养成一个好的写字习惯是非常不容易的，学生习惯的形成是一个不断积累、螺旋上升的过程。请家长积极配合，与教师通力协作，齐抓共管，对学生每一次的家庭作业都能认真检查。学生也不再感到写字是负担，真正感受到写字的乐趣，他们的字真正做到“书写规范、端正、整洁”。

关键词：书写习惯 细心指导 家校共育

【中图分类号】G623.2 【文献标识码】A 【文章编号】1005-8877（2019）10-0119-01

一手好字，能给人一种赏心悦目的感受；一手好字，能透出一个人内在的气韵；一手好字，也能传达人与人之间的心境。但是要练就一手好字，谈何容易？一年级是所有学科起步阶段，写字也不例外。我认为，一定要重视对写字的指导。今年我有幸教一年级语文，通过一段时间的识字教学我感受颇深。一学期结束之后，我翻看着孩子们的字，感觉每位学生的书写都有所进步，书写也比原来规范许多。通过一学期的实践，我对于低年级的写字教学有以下几方面的体会。

1.规范写字姿势，培养良好的习惯。

由于多数孩子在入学以前已经在练习握笔写字，而且很多是错误的姿势，所以培养学生养成正确的姿势也需要花很大功夫。因为一个人如果坐不正，字也就写不正，如果笔握不好，笔画的运行就无法灵活控制，如果头太低，不能宏观观察这个字的结构，也影响到自身的视力，所以正确的写字姿势是写好字的前提，也是预防近视、驼背的关键。我一开始就对写字姿势作了明确的要求。……