方聚荣

摘 要：教育方式方法一直在不断进步，而完善的过程对各学科而言都有不同的需求，语文学科在小学阶段的发展主要集中在对学生的基础语文素养教育。当然，作文也是其中最重要的一个分支，如何提升语文教育中作文教学的有效性，采用何种策略达成这一目标就成为了在新时期素质教育，最主要的小学语文科目课题。要达成这一目标，教师本身应该转变传统观念，对教学方式也采用更为新颖的模式，提升学生对语文学科的兴趣及相关能力，促进学生的全面进步。

关键词：小学语文教学 作文写作 有效性策略

【中图分类号】G623.2 【文献标识码】A 【文章编号】1005-8877（2019）10-0131-01

语文学习最重要的是素材和经验的积累，对小学阶段的学生而言，这也许是学习语文在作文方面最大的难关，缺乏相关阅历以及文字修辞使用方法的知识，会对学生作文写作的成果造成影响。而提升有效性策略，最主要的就是从这个方面进行解决，避免学生在小学阶段仅接触到语文学科基础而难以进行自我创造。对此，教师应该尝试从以下几个方面进行突破，采用新策略新思维应对学生的作文写作以及思路引导。

1.积累阅读素材便于写作借鉴

小学生在阅读和文字素材方面的积累都不够，这也是小学阶段教育需要面对的一个最大的难题，作文写作通常也不会要求字数过多，但是即便如此，学生也难以写出足够新颖的作文作品。因此，教师在引导学生过程中，应该适当地增加材料分析和对阅读素材的指引。……