潘华虹

摘 要：课堂就是实施课程改革的主阵地，地理教学应紧密结合实际、学生的生活实践，贴近学生的知识背景，将地理与学生的生活、学习及活动联系起来。本文从地理课堂教学风格的重要性，教学风格的特点，如何形成教学风格等几个方面来谈。

关键词：地理教学；心得；教学风格

在大力推行素质教育的今天，课堂教学是素质教育的主要途径之一。如何改变平铺直叙、死记硬背的传统教学模式，讲究课堂教学艺术，形成课堂教学风格，使课堂教学具有极大的魅力，强烈地吸引着学生的注意力和情感投入，从而使素质教育的优越性在课堂教学中得到充分的发挥，这是每个中学地理教师都需要研究和解决的新课题。

一、中学地理课堂教学风格的内涵

每一门学科的课堂教学，其教学内容和教学形式的诸因素的具体表现各不相同，使之具有独自的特点。

一节中学地理课堂教学相当完整，它从教学内容到教学形式的有机体现，即形成中学地理课堂教学风格。换句话说，中学地理课堂教学的风格是根源于中学地理的教学内容而表现的教学形式，它作为完整的有机体总的特征，是在艺术上获得相当成就的一个标志。并不是任何一节课堂教学都有明显风格的。平淡乏味的课堂教學，谈不上有什么独自的特点；教学内容与教学形式不能达到有机的统一，这样的课堂教学是没有风格的。

二、新时代中学地理课堂教学风格

课堂教学风格受课堂教学内容和时代要求的制约。……