罗凌杰

摘 要：随着科技的迅猛发展，现代信息科技的快速发展，中小学教育也开始意识到信息技术培养的重要性，越来越重视信息技术教学。同时，面对新时代的人才培养需求，核心素养培育逐渐成为了教育教学的发展方向。在教育大方向的指导下，基于核心素养，如何开展信息技术教学的基本策略，成为了信息技术教育的主要研究方向之一。本文基于核心素养培养和信息技术教学，从不同的角度对初中信息技术教学策略进行分析。

关键词：核心素养培养；信息技术；教学策略；分析

引言

核心素养对于学生个人的综合素质培养有着不可忽略的作用，提高学生信息素养，能够帮助学生更好更快的适应信息时代的发展，帮助学生拓展信息思维，发展信息技术能力，增强对信息时代的适应力。在这种情况下，在信息技术教学中，培养学生的核心素养显得尤为重要。

一、信息技术教学现状

（一）教师和学生认识不足

信息技术并非中考和高考的考试科目，因此大部分教师对这门课程重视程度较低，有些教师甚至用信息技术课程的时间来安排其他的应试课程，忽略学生的信息技术教育教学。由于教师教学中不认真的态度，导致学生不能够得到正确的教学引导，对信息技术的认识停留在聊天、游戏、娱乐等方面，对信息技术的实用价值和真正意义存在误区，信息技术的真正作用根本就得不到发挥，不利于学生核心素养的培养。……