李慧

摘要：目的：给老年人心血管内科护理之中运用健康教育，观察其基本应用效果。方法：选择本院在2018年5月到2019年5月期间所收治的126为老年心血管内科患者当作研究对象，将其依照随机分配的原则分为常规组和观察组，每组63位。给常规组使用常规组的护理模式，给观察组进行在常规护理的基础上进行健康教育，重点比对其护理满意度、对待治疗的依从性及生活质量评分。结果：观察组患者的治疗依从性（96.83%）明显优于常规组（85.71%），其差异具有一定的统计学意义（P<0.05）;观察组患者的护理满意度（98.41%）也要明显高于常规组（84.12%），其差异具有一定的统计学意义（P<0.05）;在护理之前两组患者的生活质量评分差异并无统计学意义（P>0.05），护理之后，观察组患者的明显优于常规组，其差异具有一定的统计学意义（P<0.05）。结论：给老年心血管内科护理之中实施健康教育，能够起到良好的效果，可以推广应用。

关键词：健康教育;老年人;心血管内科

引言：

心血管疾病是一种与循环系统相关的疾病，它的发病率与死亡率都相对比较高，在临床上也非常常见，其中最重要的一个科室就是心血管内科，如果在其中没有做好相应的护理工作，那么就有可能会加重病情。所以，加强心脑血管内科护理工作以及给老年人较强健康教育极为必要。本文就将主要研究健康教育在应用过程中所产生的效果，现将具体内容报道如下。

1资料和方法

1.1资料

选择本院在2018年5月到2019年5月期间所收治的126为老年心血管内科患者当作研究对象，将其依照随机分配的原则分为常规组和观察组，每组63位。其中常规组男性患者36位，女性患者27位，年龄在62岁到78岁之间，平均（66.12±4.21）岁;观察组男性患者32位，女性患者31位，年龄在63岁到80岁之间，平均（68.34±4.23）岁。其一般资料比对差异并没有一定的统计学意义（P>0.05）。