金滟

摘 要：田径运动作为我国传统运动，由跳、投、走、跑等多项运动项目组成。田径运动在初中体育中的开展，既能锻炼学生体魄，增强耐力、柔韧、速度等身体素质，促进学生健康发育，也能缓解学生学习压力，增强社会适应能力，培养优秀意志品质。基于此，要求体育教师充分发挥教学智慧，改进初中田径教学方法，以促进学生全面、良性、健康发展。

关键词：初中;体育;田径;教学策略

田径运动作为初中体育课程的重要组成部分，由于受到应试教育思想的影响，存在过分注重单一项目成绩以及技巧传授等问题，导致田径教学缺乏健康性与全面性，不能发挥其应用价值，加之初中阶段学生课业压力大，不够重视体育训练，田径训练参与次数较少，直接影响了田径教学质量，不能有效提升学生身体素质。因此，要求初中体育教师能够积极承担自身教育责任，发挥主观能动性，改变教学模式，优化田径教学策略，为学生构建高效化、趣味化的田径训练课堂，以增加体育锻炼机会，强健学生体魄。

一、初中田径教学的价值

正所谓“身体是革命的本钱”[1]，不论是社会活动，还是生产劳动，都离不开健康的体魄与良好的身体素质，田径运动包括竞走、跳高、跑步、跳远等运动项目，能够增强学生身体协调性，逐渐改善身体素质。此外，开展田径集体项目有助于增强团队凝聚力，例如通过组织400米接力赛，可以让学生认识到团结互助对于取得成功的重要价值，从而使学生能够逐渐具有集体荣誉感，培养团队合作精神，且能够将这些优秀品质有效运用在其他学科的学习，甚至日常生活中，成为拥有健全人格的优秀人才。……