摘 要：体育俱乐部的教学模式是现目前我国高职院校体育教学的重要呢荣。本文从高职院校体育教学现状出发，根据最近几年来体育俱乐部教学模式广泛运用的特征，对体育俱乐部教学模式在我国高职院校体育教学中的使用进行了详细的分析和阐述，利用传统的教学方式，不断提升体育教学的整体质量和效果。

关键词：高职体育；体育俱乐部

引言

在中国社会主义发展道路中，中国高职院校体育教学的成长和发展是极为关键的组成部分，具有相应的历史责任。为了能够良好的适应社会的发展要求，完善高职院校中体育的教学方式，提高体育专业人才的培养，提高体育教学水平，它不仅是高职院校教学的重点，也是高职院校发展研究的重点。面对这样的情况，对中国高职院校体育教学工作提出了一定的条件和需求。

1 体育俱乐部教学模式

在我国高职院校体育课程教学中应用体育俱乐部教学模式，是目前最为新颖的教学方法，学生能够根据学校的教学标准和自身的实际情况来选取参与的项目和教师。并且，在体育俱乐部中学生能够详细了解所选项目的理论知识和实际能力，使得学生能够在学习的过程中热爱所选的体育项目，为构建“终身体育”打下良好的基础。体育俱乐部教学模式在运行过程中最为突出的特征主要是极为关注激发学生的体育兴趣和培养学生相关的体育技能，并能够在教学过程中利用理论知识激发学生学习积极性。……