摘 要：中学语文教学，不仅要交给学生语文知识，培养其语文能力，而且要对学生进行必要的思想道德教育，以此提高他们的思想道德素质，增强爱国情怀。

关键词：德育；渗透；语文教学

学校教育的任务是教书育人，是为祖国培养德才兼备的四个现代化的建设人才。因而中学语文教学，不仅要交给学生语文知识，培养其语文能力，而且要对学生进行必要的思想道德教育，以此提高他们的思想道德素质。

语文是众多学科中最利于德育渗透的学科之一。语文教材中，包含着丰富的德育内容。在语文课本中，有的课文展示了祖国江山的壮丽，历史的悠久，文化的灿烂，如《祖国啊，我亲爱的祖国》；有的课文则表现了共产党人的远大志向、献身精神和高尚品质，如《沁园春·长沙》；有的课文反映了旧社会的腐朽黑暗，人民在三座大山压迫下所受的深重苦难，如《祝福》；还有的课文表现了历代仁人志士在改造社会、征服自然的斗争中所表现出的英勇不屈、自强不息的伟大民族精神和崇高的爱国主义思想，如《纪念刘和珍君》。语文课本从多方面提供了丰富的德育内容，为实施德育渗透创造了充分的条件。

那么，如何将德育渗透在语文教学中呢？《普通高中语文课程标准》指出：“普通高中语文课程，应使全体学生在义务教育的基础上，进一步提高语文素养，形成良好的思想道德修养和科学人文修养，为终身学习和全面有个性的发展奠定基础，为传承和发展中华文化、增强民族凝聚力和创造力发挥应有的作用”。……