史育兰

摘 要：课堂提问是教学的重要组成部分，提问可激发学生学习的兴趣、可以集中学生的思维注意力、可以发展学生的思维，活跃课堂气氛，巩固所学知识，还可以培养学生的语言表达能力和学生的质疑能力。所以，课堂提问也成为了课程改革中效果较好，学生乐于接受的一种教学方式。提高课堂提问的质量要注意几点：一是精心设计问题，二是耐心等待，给学生思考的时间和空间，三是提问对象要把握得当，四是提问结束时总结评价要及时全面。

关键词：课堂;提问;思考

发明千千万，起点是一问，课堂提问是教学的重要组成部分，也是教师最主要的语言活动，教师教学提问水平的高低，直接影响着教学的质量和效率。提问可激发学生学习的兴趣、可以集中学生的思维注意力、可以发展学生的思维，活跃课堂气氛，巩固所学知识，还可以培养学生的语言表达能力和学生的质疑能力。所以，课堂提问也成为了课程改革中效果较好，学生乐于接受的一种教学方式。

教学的过程是一种提出问题与解决问题的持续不断的活动，而这个问题往往指的不是教师的问题，而是学生的问题，人的学习就是自己不断提问，不断解答的过程，经过新课程改革的洗礼，教师一言堂的面貌已经大大改善了，课堂上唱独角戏的课堂已经很少见了，然而，一问一答就说明学生正在思考吗，其实，有时，一问一答也可以是一种变相的灌输。如果我们在课堂中只是灌输知识的话，学生得到的是一种表面的、零碎的，不真实的理解。……