黄诗念

摘 要：多媒体技术就是利用计算机及其配套的数字设备，把图像、图形、文字、声音、和视频等多种媒体结合起来，创设教学平台，优化教学效果，是现代教育技术的重要形式。多媒体教学在未来的幼儿教育中有着良好的发展前景。本文基于网络条件下挖掘幼儿教学中的多媒体效应展开论述。

关键词：网络条件下;挖掘;幼儿教学中;多媒体效应

引言

多媒体辅助各个领域的教学是可以最大限度地激发幼儿的学习兴趣，让幼儿在兴致高昂中看清楚事物发展过程，课堂氛围更加活跃，还可以培养幼儿的想象力、创造力和审美能力，多方面提升幼儿的素质。同时，我们在运用多媒体教学过程中也一定要注意适度即可，过犹不及。

1多媒体课件教学中需要注意的问题

多媒体课件虽然有着广泛的应用优势，但是在应用中也需要注意如下问题：第一，课件制作必须与幼儿的认知特点相匹配。以幼儿心理学、行为学和教与学为理论依据，根据幼儿是认知能力和知识机构进行科学设计，增强课件的实用价值。尤其需要注重不同幼儿认知水平的差异性，以此设计个性化教学课件，体现出因材施教特点。第二，在课件的设计和应用中，需要体现出幼儿教学主体位置，同时也要突出教师的主导作用。第三，课件选材应当与教学内容线相一致，避免出现课件制作与教学内容脱节现象。

2多媒体在幼儿园教育教学中应用的优点

2.1促进幼儿学习的积极性