卢叶群

摘 要：少先队的榜样教育是少先队根本任务具体落实的有效路径，是少先队发挥组织优势，推进儿童政治社会化的意识形态引导的行动载体。

关键词：少儿教育 教育方式

【中图分类号】G 622.0 【文献标识码】A 【文章编号】1005-8877（2019）10-0027-01

然而，当代的少年儿童乐于积极探索，追求新鲜，充满着创造的活力，处处体现创新性与进步性的主流，代表着中国社会前进的新生力量。当代少年儿童的价值观也随着意识形态的非统一化而走向多元化，易接受流行文化，追求自我、标榜个性，接纳现代社会观念的能力强。因此，多元化的社会格局为当代少年儿童提供了多样化的榜样选择。少先队员们从传统上的革命烈士、有突出贡献的人为榜样对象，逐渐向体育明星、娱乐明星、网上红人等转移，而这些光辉的形象，有的遥不可及，有的并没有真正地为少先队员树立正确的人生观而做好榜样。如此榜样的教育性难以发挥出来。

针对当下榜样教育出现不到位、甚至只是喊口号式的不作为的现象，我校少先队在榜样教育方面做了多方面的努力与尝试，取得了一定的成效。让全体少先队员通过活动将习爷爷的重要讲话内容“记住要求、心有榜样、从小做起、接受帮助”内化于心，外化于行，努力将少年儿童培养成为从小立志向，践行价值观的新一代接班人。让社会主义核心价值观的种子在全体少先队员心中生根发芽。

1.榜样教育平民化

正如英国学者菲尔丁所言：“典范比教育更快，更能强烈地铭刻在人们心里。……