董秀洁

摘 要：教育部办公厅《关于“十三五”期间全面深入推进教育信息化工作的指导意见（征求意见稿）》明确提出：“着力提升学生的信息素养、创新意识和创新能力，促进学生的全面发展。推进信息技术在日常教学中的深入、广泛应用，有条件的地区要积极探索新技术手段在教学过程中的日常应用，有效利用信息技术推进“众创空间”建设，探索STEAM教育、创客教育等新教育模式。”创客教育作为提升中小学生创新能力、培育创新意识的载体，已经越来越受到现代中小学校的重视。

关键词：创客教育;信息素养;创新能力

一、引言

创客教育是一种秉承“开放创新，探究体验”的教育理念，以培养学生创新，创业所需要的知识、能力、视野及意志品质为目的，以“创造中学”为主要学习方式，融合信息技术的新型教育模式。创客教育继承了项目教学法、做中学、探究学习等以学生为中心的教学思想，并借助与信息技术的融合，开拓了创新教育的实践场。学生的创新精神是指要具有能够综合运用已有的知识、信息、技能和方法，提出新方法、新观点的思维能力和进行发明创造、改革、革新的意志、信心、勇气和智慧。要培养学生的实践能力和创新能力，首先要联系学生生活实际，建构学生参与实践的课程，让学生在“做中学”的过程中体验获取知识的乐趣，探究解决问题的策略，从而培养学生的实践意识和研究性学习的能力。

二、创客教育在国内外的发展状况……