薛庆符

摘 要：幼儿园使幼儿从家庭生活进入集体生活。在幼儿教育的过程中，引导幼儿进行集体活动，培养团结分享的意识是幼儿教育的重要内容。幼儿管理工作的到位与否直接影响着每日活动的有效开展和持续发展。本文对开展班级管理工作的策略进行简要的分析论述。

关键词：幼儿园;班级管理;策略分析

随着时代的进步与教育的发展，人们对学前教育也越来越重视。由于幼儿的身心发展特点和基础的教育教学内容，都使得幼儿的管理工作具有明显的阶段特征。用科学的方法来进行班级管理，才能使幼儿在活动规范中获得良好的成长发展。

一、营造和谐的环境氛围，推动管理工作的展开

幼儿的认知思维和行为习惯都是在和周围环境的相互作用下逐步形成的。幼儿的规则意识和规范行为也是在潜移默化的环境熏陶中慢慢养成的。教师想要有序展开班级管理工作，必须赢得幼儿的参与和配合。管理工作的双方是教师和幼儿，想要使幼儿接受教师的安排和指导，遵守各项活动的常规要求。教师首先要和幼儿之间建立一种和谐亲密的联系，在亲近教师的基础上才会听从教师的建议，这是一切教学活动有序开展的前提条件。另外，幼儿年龄小，对外界的事物缺乏足够的认知和自控能力，教师要尽可能地以幼儿身心发展特点来进行环境创设，在吸引幼儿兴趣的基础上，提升促进他们行为的自主自觉性。……