马娜娜

摘 要：随着新课改的不断进步，小学语文教学越来越注重学生阅读创造力的培养。所以，本文将对学生阅读创造力进行针对性的训练，并且探究培养学生阅读创造力的技巧。

关键词：小学语文教学;阅读创造力;有效措施

引言：

在小学阶段的教学中，语文是极其重要的一门学科。其中，语文教学的重中之重就是阅读。目前新课改对语文教学提出的要求就是对学生的阅读创造力进行有效地培养。因此，目前很多小学语文教师对其进行训练，其中，小学语文教师可以从创造性的角度着手，充分发挥他们的阅读创造力，且有效地锻炼他们的思维能力以及提升他们的阅读水平。

一、对学生的阅读能力进行加强

对学生的阅读能力进行加强是至关重要的，因为其对文章的阅读可以使其的知识面得以拓展。但在阅读的教学过程中，还存在一些问题，如：多讲、少讲以及只讲不阅读。所以教师要给学生更多的机会进行阅读，且对他们的阅读训练要加强。以下是对学生的阅读能力进行加强的技巧：第一，教师要指导学生对文章进行整體阅读，当看见不认识的字就要查字典;第二，教师要引导他们对文章的内容进行理解且要学会默读，从而掌握文章的内容;第三，教师要带领他们欣赏性的阅读，且要品味文章所要表达的情感，从而加深对文章的理解[1]。

二、给学生教授阅读技巧

在对学生的阅读能力进行加强时，教师要明白语文阅读所要了解的文章的大致意思以及要掌握文章的中心。……