郑月琴

摘 要：实际的幼儿教育是对学前儿童开展的教育工作，当前幼儿教育存在严重的小学化倾向，无论是教学内容还是教育形式等，都存在超出幼儿教育范围的现象，这样将会提升幼儿在学习中的压力，甚至不利于幼儿的良好发展。而想要更好地解决当前幼儿教育存在的小学化倾向问题，那么就必须要对其表现和形成原因进行分析，最后在制定完善的解决策略，以此来优化幼儿教育，让幼儿能够在良好的教育体系下实现健康稳定的发展目标。

关键词：幼儿教育;小学化倾向;表现、原因及解决策略

在当前时代快速发展的环境下，人们对于幼儿教育的重视度在不断提升，这就导致我国幼儿教育逐渐呈现出小学化的倾向。对于小学化倾向虽然表面能对幼儿进行知识上的提升，但其实质却违背了幼儿发展规律，不但会让孩子在成长时有较大学习压力，对孩子身心健康也会带来严重影响。想要对该问题进行解决，那么就必须要先明确形成幼儿教育小学化倾向的原因，以此来为解决该问题提供有利依据。

1 幼儿教育小学化倾向的表现

针对当前幼儿园教育中的小学化倾向，关键表现就在于以下几点：首先，管理模式存在小学化的特点。对于以往的幼儿教育中，时常会看到运用小学生的管理形式来管理幼儿，比如，為幼儿制定一些较为严格的制度和幼儿行为规范，运用制度来管理幼儿，一些教师会认为将活泼开朗的孩子管教为“听话”的“好学生”才是最重要的，扼杀幼儿的天性，也会影响到幼儿健康发展。……