吕惠敏

摘 要：我国是一个有着悠久历史及文化底蕴的多民族国家，我国历史底蕴传承多年而从未衰竭，主要原因是我国有着独特的传统文化特色及精神内涵。该种文化特色与精神内涵衍变至今已经成为一种理论——国学文化。小学阶段的语文学习作为学生教育道路上的启蒙教育，对于学生日后的语文素养形成有着至关重要的作用，且新课程标准之中也明确提出了要在教育过程之中融入国学文化，进而帮助学生感受到我国传统文化所带来的魅力。但是在实际的教学过程教师对于国学文化的重视程度不足，且在教学过程之中的问题较多。本文通过对现阶段小学语文教学过程之中语文教学中融入国学教育的问题进行分析，探究具体的教育取向及路径，仅供参考。

关键词：新时代国学;语文教育;取向与路径

小学教育过程之中的语文课程与国学之间有着紧密的联系，且新课程标准之中明确提出了要重视对学生的国学教育，并将新时代的国学理念融会贯通到整个语文课程教育体系之中。小学阶段的学生正处于身心状态逐步发育的初始阶段，在该阶段教学过程之中融入国学教育能够使得学生加深对我国国学文化概念的理解，在语文学习过程之中丰富自身情感，陶冶自身情操，使得小学生更好的接受到系统性的国学教育。新时代教育背景下的国学教育对于我国社会主义建设及优秀传统文化传承也有着关键的作用。……