李丽仟

摘 要：进入二十一世纪，教学模式和教学方法日渐多样化，让教学课堂更加富有生机与活力。小学语文对于学生表达能力和思维能力有着启蒙作用，在课堂中让学生多发言，多思考有利于激发学生的潜力，为培养学生的语文学科素养和综合素质打下基础。因此，在这一阶段中恰当引入讨论式教学，可以增加学生与学生、学生与教师间的交流互动，在一定程度上可以激发学生的表达欲望，并在讨论中锻炼学生的逻辑思维能力，让学生更好地适应小学语文课堂的学习。

关键词：讨论式教学;小学语文;学习气氛;表达能力;思考角度

小学语文是学生学习的基础学科，同时，这一阶段也是培养学生语文能力的关键阶段，良好的阅读理解能力和表达能力对学生的长期发展而言都极为重要。讨论式教学可以引导学生参与进课堂学习，增强学生学习的主体地位，帮助学生在交流、讨论中进行思维的碰撞，让学生在这一过程中感受到语文学习的乐趣之所在，并在这一过程中形成良好的语文学科素养，促成学生的发展。

一、活跃课堂学习气氛

对于小学阶段的学生而言，轻松有趣的课堂学习氛围可以帮助学生更好地集中课堂精力进行学习。同时，对于小学阶段的学生来说，学生还没有形成主动学习的概念，缺乏主动学习的意识。讨论式教学从这一方面来说，可以引导学生进行交流讨论，进行学生与学生、学生与老师间的交流互动，在这一过程中调动课堂氛围，学生都尝试踊跃的发言，更能形成寓教于乐的学习环境，提高学生语文学习兴趣和课堂学习效率。……