王堃 姜雨欣

摘要：笔者任何一部舞蹈作品的成功与否都和编导的选材有重要联系，所以笔者从《中国妈妈》的人物、音乐、舞蹈语言、题材方面入手阐述在编创过程中选材的重要性及意义，旨在帮助年轻的编导更好的进行编创。

关键词：《中国妈妈》舞蹈选材 人物 题材 舞蹈语言

一、《中国妈妈》作品分析

（一）舞蹈的人物

从《中国妈妈》的人物来讲，它围绕抗日时期的一位中国妈妈和日本遗孤两个角色进行塑造的。从心理学角度讲，母亲与女儿间可以发生很多矛盾故事，从另一方面讲，这部作品选取的都是社会中的底层人群，他们在当时社会背景下都扮演着无辜者、受害者的形象。

（二）舞蹈的音乐

作品開场采用了激烈低沉的音乐，把我们带入到抗战时期。接着音乐停止，一束灯定格在小女孩的身上。此时音乐就变得悲伤，妈妈们内心开始充满矛盾，在抚养她时，音乐又变向明朗。之后出现了一曲童谣，并且重复响起，交代了小姑娘的感恩。最后，音乐响起了东北的《摇篮曲》民谣，中国妈妈拿出了日本和服，此时音乐声中可以听出母亲的内心悲痛，可以说音乐相当于一根贯穿线，它起到了交代情节表露感情的功能。

（三）舞蹈的语言

《中国妈妈》没有高难度的技巧与华丽的动作。而是简洁、朴素的动作。出场手指的重复出现把人物的感情层层强化。看到日本孤儿时，妈妈们握起拳头，但一位母亲又想去抚摸她。矛盾性的动作让观众一眼看懂。之后，出现了生活性动作：揉手。和接下来反复出现的拉井水，把辛勤的母亲深入人心。

（四）舞蹈的题材

《中国妈妈》将21世纪的我们拉入到了抗战时期的时代背景下，用以偏概全的方式从中国妈妈抚养日本小女孩这一实例中反映出来当时中日两国可能会出现的问题，因此它会引起我们的思考。

二、叙事舞蹈创作中舞蹈选材的重要性

（一）题材种类及基本要求

舞蹈的题材比较丰富，涵盖类型也较多，如生活类题材、军事题材等。叙事题材，即：讲述一个事情或故事。它需要完整性、事情脉络的关联性、故事的合理性。笔者认为，编导应该多去尝试一些不同题材的编创，这样就可以避免舞蹈题材会出现单调、无趣、乏味的现象，舞蹈也就不会丧失生命活力。当然，题材的选择更要求我们一定不能舍弃社会生活，也就是说编导不能凭空幻想就去创作，而是要有一定的生活事实的依据。即：真。

（二）选材需要注意的问题

1.音乐的选材

笔者认为音乐是舞蹈的第一创作，不是所有的音乐都适合放在舞蹈中，因为：好音乐可以交代背景、人物的心情，但不符的音乐会让观众变得茫然，所以音乐选取上应避免平淡、无特色或者对音乐进行加工处理。即：音乐中增加恰当的特色民歌或童谣。因为：第一，它会让观众产生一种亲切感。第二，更容易去表达创作者思想。第三：让观众进一步对作品去思索。

2.动作的选材

笔者认为动作选取上要注意质感以及完整性。舞蹈语言的选材分成两大类。一类是技术技巧高标绝俗的，让观众沉醉的动作。另一类是接近生活、质朴、易懂的，它可能会留下较深较久的印象。因为：第一，这样的动作和大众的生活息息相关，易看懂动作的含义。第二：用技巧去表现舞蹈会变成杂技表演。第三：技巧动作中包含的情感色彩远没有朴实动作更打动人心。

（三） 叙事舞蹈选材重要性

1.小人物的形象塑造及情感刻画

在叙事性的舞蹈里，编导可以对角色各种筛选。如：国王、公主、富豪或貌似普通的小角色：乞丐、诗人、封建社会的女性、孤儿等，但笔者认为那些貌似普通的小角色作为主角可能比动植物等角色有更好的效果，原因一：这些角色更贴近生活，观众对他们更有感触。原因二：他们拥有更多向上、渴求成功、不惧艰辛的精神，容易鼓舞观众。原因三：他们内心的矛盾冲突，一方面渴望摆脱现实，另一方面又对生活无奈。所以符合戏剧冲突的特征，更适合叙事类舞蹈。原因四：观众会产生同情心与保护心，想关爱他们的冲动。

2.历史真实事件的题材选择

笔者认为选择历史上真实或有代表性事件作为舞蹈题材的选择可能更好。因为：第一，它们有一定的文化底蕴，有一定的教育意义。第二，它们本身就被群众所鲜为人知，可避免观众看不懂。如《孔乙己》《李白》等这些人物和故事，会联想到课本或生活中的知识。第三，它们可让人重温历史、学习历史。例如《东方红》《铜雀伎》等，可以让观众重温历史，甚至是舞蹈的发展。

笔者把以上观点进行了总结：第一，在选材的人物上小角色或许有大能量。第二，音乐上加入合适的特色民谣或民歌更有魅力。第三，在动作的选材上，朴实、真切的动作，可能更打动观众。第四，在题材上，没有新颖的舞蹈构思时，选择有内涵的真实事件更有教育意义和说服力。此外也可以对经典故事进行个人视角的解构。

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