谭明全

摘  要：在我们国家陀螺已经有了几千年的发展历史，是人们一直喜欢的运动项目。特别是在西南少数民族地区。在他们的闲暇之时都会举行陀螺活动。那么，在中学体育教学中我们如何融入陀螺知识和内容，必将是中学体育教学的一个有效升华。

关键词：陀螺;中学体育;课堂教学;应用

新课改下，主张在体育教学中培养学生的动手操作能力和实践能力，然而，陀螺运动就正好迎合了这方面的需求。基于此，文章就陀螺在中学体育教学中应用的内容展开了探究。

一、分析陀螺文化

所谓陀螺文化就是在陀螺游戏基础上发展起来的一种文化，以健身、娱乐为目的，这种体育活动属于非生产型。展现出生活与生产的结合，同习俗完美整合的特征。有着极强的休闲娱乐、观赏和健身价值，是由很多民族在长期的实践中所创造的精神形态和物质成果的总和，是多个民族人民所沟通缔造的民资类体育文化，具有极高的运动价值和教育价值。

二、中学体育教学中陀螺的应用

中学体育教学中内容丰富，知识众多，而且，可以在体育教学中锻炼学生的多种技能和能力。陀螺项目在中国已经有多年的发展历史，它的出现，不但丰富了中国文化，而且，对当地的体育教学也增添了光彩，那么如何在中学体育教学中应用陀螺，文章通过下文进行了论述：

1、在体育课堂中引入陀螺，锻炼学生动手、创作能力

陀螺这种运动需要简单的器材辅以完成，并且，我们也可以非常随意、简单的制作陀螺。……