吴凤龙

摘  要：培养幼儿良好的倾听习惯，可有效的提升幼儿的语言能力，帮助幼儿养成良好的学习习惯，同时还有助于他们个人修养的养成。可以说，养成良好的倾听习惯，对幼儿今后的学习和发展都具有重要意义。本文从幼儿教学实践出发，创新思路，以故事赏听为媒介，就如何培养幼儿的倾听习惯展开探究。

关键词：故事赏聽;幼儿;倾听习惯;养成策略

倾听、表述、早期阅读和文学作品欣赏是幼儿园阶段语言教育的重要目标，其中倾听排在第一位。良好的倾听习惯是幼儿语言能力发展的先决条件，幼儿只有先学会听，听得懂，听的准确才能够正确的模仿说。同时，认真倾听别人说话，不打断他人，也是一种高素质的表现。因此，幼儿教师要充分认识到“听”的重要性，培养幼儿良好的倾听习惯。

一、幼儿倾听习惯存在问题产生的原因

1.成人不重视倾听能力的培养

很多家长和教师都认为听力是与生俱来的，无需培养，在与他人交往或者与孩子交谈的过程中，并没有为幼儿树立良好的倾听榜样，甚至当孩子参与到大人的聊天中时，就大声训斥，认为大人讲话，小孩不要听。孩子在训斥和责备中会逐渐赏识倾听的兴趣和欲望。还有些家长认为当孩子们需要认真倾听却没有听时，往往不管何种原因加以责备，造成孩子更加不愿意听。还有一些家长认为孩子在聊天中插话，是思维敏捷和自信的表现，任由孩子自由发展，使孩子更加不会倾听。……