尹万芳

摘 要：随着我国职业教育发展规模不断扩大，构架搭配合理的中职教学机制显得尤为重要，会计作为中职院校的重要专业，更要注重与社会的接轨，深化教育改革，提倡产教融合是教学模式革新的基础。笔者就自身经验来谈谈现阶段中职院校会计专业在产教融合方面所存在的问题，并提出相应的改革措施和意见。

关键词：中职院校;会计专业;产教融合;措施

“国家已经对职业教育提出了新要求，提出了《加快发展现代职业教育的决定》，构建配套的行业企业发展衔接制度，大力推进教育教学改革与产业发展转型升级，重点应突出中职学校的办学特色，以此方式建立产教融合的教学改革模式，充分体现现代化教学方式。”1中职院校会计专业人才培养也要坚定贯彻工学结合应用型人才的培养，采用理论和实践相结合的方式，增加中职人才培养的效果和区域服务能力。

一、中职院校会计专业产教融合教学模式问题分析

1、教学观念问题

在中职院校存在这样一种错误的观念，认为中职院校的学生生源差，学生大多是来混时间，教师在教学上也就是得过且过的态度，只要学生不出事情，教的好与坏不重要。正所谓态度决定一切，观念是一切事物发展的源头，启动出了问题，后面再怎么弥补也无济于事。

2、教学目标问题

中职院校会计专业人才培养目标不明确，职业教育并不是理论化人才培养的摇篮，而是应用型人才输出的基地，许多学校在办学目标和专业设置方向出现了偏差，方向错了，最终导致的结果是学生理论和技术均处于半罐子状态。……