唐应开

摘 要：加强物理实验教学，不仅能培养探究能力，还能培养学生归纳分析进而发现物理规律的能力和科学精神以及透过表面现象揭示事物本质特征的能力。

關键词：物中物理;实验教学;加强

物理是一门以实验为基础的自然科学，许多物理的重大发现和研究成果都是通过实验得到的。我们知道，实验既是物理教学内容的一个重要的组成部分，又是物理研究的一种重要方法，更是学生进行科学教育的有效载体。所以，物理教学应加强实验教学，努力培养学生的实验意识和实验探究能力，使学生具有一定的科学素养。下面，我结合多年实践的物理教学工作，谈谈如何加强实验数学。虽词简意浅，但系肺腑所得，愿以飨同仁。

1 利用趣味实验开课，激发学生学习兴趣

教育家第斯多惠说过：“教学成功的艺术就在于使学生对你教的东西感兴趣”。要激发学生物理学习兴趣，用好实验是关键。初中学生爱动好奇，如果我们能利用实验中的趣味性，就能紧紧吸引学生，激发起学生的求知欲望。例如教学“大气压”时，我们知道这是个比较抽象的概念，看不见、摸不着，感觉不到它的存在。我在教学时就特别注重先声夺人式的开课导人，让学生观看了窄口瓶将鸡蛋“吞”下的整个实验过程，以“奇”吸引学生注意力，激发学生的追问，一学生一个个睁着等待解谜的眼睛。我顺势导入新课，引入了大气压的概念。为了加深学生对大气压的印象，我又表演了一个实验。……