吴方圆

职校学生基础相对较差，学习习惯也较差，在学习上没有动力。很多学生认为只要学好专业课，把技能学好就有出路，对数学这类文化课严重缺乏兴趣，所以学生对数学学习目的性就很不明确，更不能体会到学习数学的重要性。因此，要不断更新职校学校数学教学模式和方法，创建新的数学教学环境，让学生充分了解到学习数学的实用性和价值性，这无疑是激发学生数学学习兴趣的有效途径。下面结合本人的教学实践，粗浅的谈谈几点想法。中国论文网 https：//www.xzbu.com/9/view-893568.htm

一、利用现代化教学，学生学而有趣

美国心理学家布鲁纳说过：“最好的学习动机是学生对所学的内容产生浓厚的兴趣。”职校生在学习上缺乏自主性和主动性，数学本身又是一门抽象、严谨的课程，所以学生对数学失去了兴趣。而利用现代化教学手段，可以充分调动学生的听觉、视觉、触觉等各种感官，使学生能综合参与到数学的学习过程中来，这样就有利于提高学生的数学学习兴趣。

多媒体技术教学就是现代化教学最典型的一种手段。多媒体的作用，不仅仅是利用多媒体把传统的教学内容罗列出来;而是在优化教学过程中，增强学生的投入意识，增大课堂教学的信息容量，把一些抽象化的事物能生动的展现在学生面前，学生自然有了学习的兴趣。例如：在《正弦函数的图像和性质》的教学中，对图像描绘可以利用Mathematica数学绘图软件实现，相比课本上的取点描绘更……