吴春莲

摘要：伴随着教育的不断发展， 人们对教学的质量有着越来越高的要求，小学语文教学应该对传统的教学模式进行调整和改进， 在教学的过程中积极地引入现代化教学模式， 现代信息技术的产生和发展， 为小学语文教学质量的提升提供了强有力的帮助， 通过科学的运用信息化的教学模式， 教师能够更好地激发学生的学习兴趣， 引导学生在学习的过程中对知识有更加深刻的理解和掌握， 灵活的对传统的教学模式进行调整和改进， 在改革和创新的过程中， 探索找到信息化背景下小学语文教学开展的最有效模式。

关键词：小学语文;信息化教学

语文教会学生识字， 为学生获取其他知识提前做好准备;语文教会学生倾听与表达， 使学生的思想与信念得以碰撞与交流。语文教学具有重要的作用， 教师应重视它， 积极地探索提升语文教学质量的策略。信息技术化教学在语文教学中的优势逐渐显现出来， 丰富了语文教学的手段， 拓展了语文教学的内容， 对于提升语文教学效率具有重要的实践意义。那么， 如何在小学阶段的语文教学中实施信息化教学呢？

一、信息化教学的优势

（一）突出知识重点、难点，提高语文教学效率

在小学阶段，培养学生文章理解能力是教学重点。在这一背景下，可尝试于小学语文教学过程中运用信息化技术，将枯燥乏味的语文汉字和语文教学文章进行生动形象的展示，帮助学生在逼真情境和形象生动的画面感染下，透彻理解文章的中心思想，仿佛身临其境，有效把握文章主旨，达到最佳的文章阅读效果。

（二）调动小学生的语文学习兴趣，提高学生自主学习能力

在小学语文教学活动开展时，若将语文教学内容制作成PowerPoint图文兼备的幻灯片，可让学生通过对投影屏幕内容的观看，全面了解本堂课所学内容，激励学生自主完成语文知识的学习，主动了解本堂课教学目标、教学重点、教学难点、教学流程等等，自主配合老师的教学工作，集中精力学习所教内容。

二、小学语文信息化教学模式的策略

（一）利用信息化教学，激发学生的学习兴趣

现代小学语文教学的过程中， 教师一定要注意激发学生的学习兴趣， 素质教育和新课程改革都要求教师在教学的过程中必须要尊重学生的主体性， 因此教师必须要通过激发学生的学习兴趣， 引导学生主动地投入到学习中去，信息技术的运用可以比较好地实现这一目标， 在教学的过程中，  信息技术如何运用才能够真正有效地激发学生的学习兴趣， 教师应该在实践的过程中进行经验的积累和方法的改革创新， 通过这样的方式不断地找到激发学生学习兴趣的有效方法。小学生进行学习依靠浅层的感官系统， 对于直观的素材表现得更加富有兴趣。

（二）借助多媒体教学，激发学生兴趣

我们在课堂识字教学过程中可以借助多媒体技术，将课堂教学内容以生动形象的方式展现出来;在学习汉字知识之前，可以用生动形象的方式、形式多样的图片，将汉字的起源和发展以多样化的形式展现出来，如：

通过形式多样的图片，让学生能够了解不同发展时期汉字的发展的不同形式，以及不同形式的汉字代表的不同内涵;以此为媒介学生对汉字的起源和发展有了初步的了解和认识，在识字之前首先建立起了良好的识字兴趣，为今后的识字教学做好充分的准备。

如信息技术在小古文教学中的应用，

（三）利用信息化教学，积极开展语文课外教学活动，提高学生的学习效率

小学阶段的语文教学中有大量的日常生活中的知识，所以小学阶段的语文教学应该注重课外教学活动的开展。比如，观察日记、课外练笔、写作竞赛、朗诵会、演说会等活动的组织。同时，在这些活动组织时，将信息化技术运用到其中。

（三）提升教师信息技术应用能力

要想使信息技术在语文教学中发挥最优的效果， 提高语文教师的信息素养非常有必要。语文教师信息化教学的技能和水平， 决定了语文信息化教学的效果。教师要提升操作信息化设备的水平语文教师对信息化设备运用的水平包括两个方面：一是教师对设备进行操作的水平;二是教师对语文知识和信息技术的结合水平。教师在课下可以经常练习如何操作信息化设备， 了解设备都具备什么样的功能， 并能熟练地找到哪一功能在哪一级菜单按钮下。教师对信息化设备各级菜单及按钮的功能的功能应了然于心， 做到熟练地操控教学设备， 并注意在教学过程中规范使用信息化设备， 避免使教学设备受到损坏。

（四）将信息技术应用于作业设计过程中

新课程标准明确提出，语文教学的目标不仅仅要发展学生的语言能力，同时还要注重学生思维能力的提升，要采用各种各样的方式和方法激发学生的想象力和创造潜能，为学生的全面发展奠定坚实的基础。以人教版《小蝌蚪找妈妈》一文的教学为例，我们在设计此堂课的知识时，可以将学生分为不同的小组，引导学生通过不同的形式展现出文章的内容，像思维导图等;通过一段时间的讨论和分析，你会发现学生们的思路还是比较发散的，并没有局限在课本内容中，思维导图的形式也是比较多样化的，教师可以借助信息技术的便利性，引导学生做出形式各样的思维导图，为学生创设不一样的语文课堂。

结语：

总之，传统的教学方式相比，信息化教学具有很多突出的优势，所以在当前的初中语文教学中，我们应当加强对信息化教学的应用，以提高教学效率、教学质量，使学生实现更好的学习、发展。

参考文献：

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