陈勤勤

摘 要：心理资本被喻为一股心灵深处永不衰竭的力量。为探讨初中女生心理资本状况，本研究采用问卷法对四所中学的557名初中女生的积极心理资本、父亲教养方式和自我接纳进行了调查。结果显示：初中女生心理资本水平中等偏高，父亲教养方式普遍趋于理性，自我接纳水平较高;各个变量在生源地、家庭收入、年级方面存在较大差异;变量间相关性显著，自我接纳在初中女生父亲教养方式与心理资本之间起着部分中介作用。

关键词：初中女生;心理资本;父亲教养方式;自我接纳

1 引言

心理资本的有效性和高回报性，及对挖掘和管理个人潜力的最大化，给人类找到了一条新的提高竞争力的有效途径[1]。心理资本由自我效能、乐观、希望和韧性四个核心要素构成[2]。初中女生面临心理上“第二次危机”，家庭环境是培养心理资本的重要场所，父亲给予女儿坚强的爱和温暖的庇护，输送源源不断的心理养分。自我接纳即适度地悦纳自己，在情感和态度上肯定真实的自我[3]。自我接纳程度高才能有动力提升自我价值，充分展现自我魅力。自我接纳正向预测心理资本水平，而消极的教养方式会降低个体的自我接纳水平。本文对初中女生的心理资本、父亲教养方式、自我接纳三个变量进行研究，促进初中女生心理健康成长。

2 研究方法

2.1 研究对象

本研究采用整体分层取样，从南昌市四所中学各年级随机抽取被试，收取有效问卷共557份，有效率91.2%。……