谭军

摘 要：高等职业院校与世界一流职业教育交流和学习，共同探索适宜中国特色之路，应从三个方面入手，以服务国家“一带一路”战略作为目标引领，关键要素是加强国际化师资队伍建设，构建国际化人才培养体系是制度上的保证。

关键词：高职;国际化办学;国际交流

高等职业学校开门办学，与世界先进国家的职业教育进行交流，这是一个无需论证的必然命题。一个高等职业学校的国际化办学水平和国际影响力水平取决于四点：学校的国际化办学制度体系是否完善，是否有综合较强的办学实力，是否拥有一批具有国际视野的拔尖技术技能人才，是否有服务国家“一带一路”战略的能力。国际化办学特色明显，在国内同类高校中处于领先地位。

确立国际化办学理念，通过多层次、多形式、宽领域的国际交流与合作，逐步形成学校与国际高等职业教育发展相适应的开放办学格局，统筹推进国际化师资队伍建设、人才培养质量提升、服务国家“一带一路”战略任务的实施。完善国际化办学条件和制度建设，选派重点专业骨干教师和管理人才赴海外研修学习，全面提升师资国际化水平，建设国际化教学团队，提升教师教学能力和科研创新能力。人才培养对接国际职业教育标准，以悉尼协议为范式推进专业建设，开发与国际标准对接的课程，与国际认可的行业协会或机构合作，引进国际通用职业资格证书体系，培养具有国际视野、通晓国际规则的技术技能人才。……