谭军

摘 要：高等职业院校与世界一流职业教育交流和学习，共同探索适宜中国特色之路，应从三个方面入手，以服务国家“一带一路”战略作为目标引领，关键要素是加强国际化师资队伍建设，构建国际化人才培养体系是制度上的保证。

关键词：高职;国际化办学;国际交流

高等职业学校开门办学，与世界先进国家的职业教育进行交流，这是一个无需论证的必然命题。一个高等职业学校的国际化办学水平和国际影响力水平取决于四点：学校的国际化办学制度体系是否完善，是否有综合较强的办学实力，是否拥有一批具有国际视野的拔尖技术技能人才，是否有服务国家“一带一路”战略的能力。国际化办学特色明显，在国内同类高校中处于领先地位。

确立国际化办学理念，通过多层次、多形式、宽领域的国际交流与合作，逐步形成学校与国际高等职业教育发展相适应的开放办学格局，统筹推进国际化师资队伍建设、人才培养质量提升、服务国家“一带一路”战略任务的实施。完善国际化办学条件和制度建设，选派重点专业骨干教师和管理人才赴海外研修学习，全面提升师资国际化水平，建设国际化教学团队，提升教师教学能力和科研创新能力。人才培养对接国际职业教育标准，以悉尼协议为范式推进专业建设，开发与国际标准对接的课程，与国际认可的行业协会或机构合作，引进国际通用职业资格证书体系，培养具有国际视野、通晓国际规则的技术技能人才。加强对外交流与合作，推动师生双向交流常态化;完善来华留学管理服务体系，开发双语教学课程，开展多种层次的留学生培养项目。创新职业教育输出机制，服务国家“一带一路”战略，联合“走出去”企业在当地共建海外培训基地，培养培训熟悉中华传统文化、當地经济发展急需的本土化技术技能人才。争将学校建成特色鲜明、持续发展的高职国际合作示范院校，进一步提升学校的国际化形象。

1 加强国际化师资队伍建设是关键要素

国际化师资队伍是人才培养质量提升、服务国家“一带一路”战略任务能力的基础。只有打造国际化教学团队，提升教师教学能力和科研创新能力，国际化实施才有可靠保证。

（1）加强教师出国（境）培训。选取职业教育发达国家的优势专业领域，建立教师海外培训中心2-3个，结合专业建设累计选派80名左右的教师和管理骨干赴海外进行职业教育短期培训或专业研修学习，开阔教师的国际化视野，学习借鉴国外职业教育模式，提高专业水平、科研开发和参与国际事务的能力。支持鼓励中青年教师申请国家留学基金委和重庆市政府公派教师研修访学项目。

（2）培养专业课教师的双语授课能力。结合重点专业群建设需求，在 100 名赴海外培训的教师中重点选拔15名外语水平高、专业能力强的骨干教师赴国外开展为期3-6个月的外语授课能力培训，重点学习国外专业领域前沿知识、人才培养模式与课程开发经验，提高教师双语教学能力，提升技术技能水平及科研创新能力。

（3）优化专业教学团队。以重点专业群国际化教学团队建设为重点，从行业专家或市内本科高校教师中柔性引进或兼职聘用具有博士学位或副教授以上相关领域的外籍专家、具有海外学习背景的高端人才，开展学术报告、专业授课和合作研究，指导我校教师提高专业教学能力和教学团队的科研创新能力。邀请国外高校和世界知名企业的专家来校进行学术和技术交流。

2 构建国际化人才培养体系是制度保证

1.提升中外合作人才培养质量。对接国际标准，引进优质资源，服务专业发展。依托《悉尼协议》，推进以悉尼协议为范式的专业建设，积极参与职业教育国际标准与规则的研究制定，开发与之对应的专业标准和课程体系，推动现代农业装备技术、现代养殖技术、现代都市农业等专业群人才培养标准融入国际化人才培养要求。

2.完善专业人才培养方案，推进课程改革，联合开发与国际标准相对应的专业核心课程，构建科学、适宜、有效的质量保障体系。引进国际通用资格证书。建设中外合作办学示范项目，提升培养质量。建立中外合作办学项目4个，每年至少选派 2-3 名专业教师到合作方进行交流学习。

3.加大师生双向交流支持力度，扩大双向交流规模，推进友好院校深度合作。制定学生出国学习交流奖学金制度，选派优秀学生赴海外短期交换学习。拓宽留学渠道，服务学生出国深造。优化长、短期出国留学项目，通过开展留学招生说明会、国外学习经验分享、面对面交流等活动，拓宽学生出国留学招生渠道，深化与友好院校开展学分互认，满足学生多样化出国需求，通过奖学金资助专业游学和交换生等项目选派学生出国。实施拔尖人才免费出国计划，鼓励更多优秀毕业学生到国外学习深造。

3 服务国家“一带一路”战略作为目标引领

1.打造来华留学培养基地。完善来华留学服务保障体系。加强软硬件配置，建设留学生语言学习中心、留学生服务中心、留学生艺术活动中心和留学生公寓，新增清真食堂等，打造设施功能齐全、环境优雅的留学生生活学习场所。建设一支政治强、业务精的留学生管理队伍，为留学生提供学习、生活、心理等方面的咨询指导。丰富留学生“第二课堂”，开展中国优秀传统文化体验活动。落实来华留学奖学金政策。制定来华留学校长奖学金制度，对接中国政府奖学金、重庆市政府市长奖学金等，争取政府、行业企业支持设立来华留学奖学金，对“一带一路”沿线及欠发达国家留学生给予学费优惠政策。

2.开发来华留学优质双语教学课程。结合优势专业，培养一批专业知识扎实、双语教学能力强、实践经验丰富的双语教师，开发现代农业装备技术、现代养殖技术、现代都市农业等领域的双语课程，开展留学生双语教学，形式“语言+专业”学历贯通、“语言+技能”专项培训等特色品牌。与国内双一流本科院校开展来华留学“3+2”“2+2”等专本学历贯通联合培养。继续拓展生源国国别和留学生人数，招收留学生140名。依托“走出去”企业在东南亚等“一带一路”沿线国家建设鲁班工坊，同时，探索建设海外人才培养基地，设立分校。

参考文献：

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