王博

摘要：新媒体时代的一个显著特征就是新媒体技术在不同行业与领域的广泛应用，其中新媒体和教育领域的整合是新媒体时代的重要产物。在新媒体时代，义务教育阶段的语文课程教学要想获得更好的发展，一方面要加大创新力度与新媒体技术进行整合，另一方面可以结合本地区红色音乐文化元素，提高学生兴趣，打造高质量语文课堂。

关键词：新媒体;义务教育;语文课程;红色音乐;教学创新

在义务教育阶段的课程教学当中，加强对新媒体技术手段的应用，已经成为了一个重要的教学趋势，在助推教育现代化和实现教育信息化方面发挥了重要作用。语文课程是义务教育阶段的基础课程，也需要适应新媒体时代，用新媒体技术为学生营造良好的语文学习情境，在教学中，加入本地区红色文化资源，可以有效调动学生的学习兴趣，培养学生语文素养。庆阳作为甘肃唯一的革命老区，既是红军长征的“落脚点”又是抗日战争的“出发点”，养育了中国革命，留下了形式多样，内容丰富的红色音乐文化资源，例如：从陕甘宁边区唱到全国、至今仍然传唱不衰的《咱们的领袖毛泽东》《绣金匾》《军民大生产》三首革命歌曲，就诞生于抗战时期的庆阳，这些红色音乐文化资源既有政治价值，又有时代价值。

一、教师与时俱进提升新媒体应用能力

在新媒体时代背景下，课程教学改革给教师提出的要求和标准都有了很大程度的提升，尤其是要求教师具备丰富的知识技术积累，提高对新媒体新技术的应用能力，积极推动课程创新。……