机器人创新实验班《项目设计》教学模式的研究与探索
2019-10-21成永涛曹杰
中国电气工程学报 2019年21期
成永涛 曹杰
摘要:本文针对当前机器人产业飞速发展的趋势,机器人已经越来越多的融入到各个领域中。机器人技术作为一项涉及人工智能、机械工程、自动控制等多个领域的综合学科。高校针对机器人方面的技术人才的需求,开设机器人工程专业。结合人才培养的目标要求,培养应用型人才的需要,开办了机器人创新实驗班,通过对教学内容的研究,提出了以项目设计为导向的教学模式。遵循了以学生为中心的宗旨,开展了新的多元化的教学模式。通过一年多的实施,学生经过设计和产品的制作,取得较好的成果。
关键词:机器人 创新实验班 项目导向 教学模式
国家“十三五”规划明确了以智能装备制造为重点的产业发展方向,突出机器人相关领域的技术研发、应用和服务,未来,机器人相关产业必定需要大批高素质应用型工程技术人才。因此,掌握机器人设计、开发、使用技术,将使得毕业生就业面更广,层次更高,创业的机会更多,更具有就业竞争力。为适应粤港澳大湾区的发展,以及智能产业的发展,全面打造出一批创新应用型工程技术人才的需求,机电工程作出大胆的尝试,于2017年暑期开设“机器人创新实验班”,该班面向机电工程学院2016级所有系部专业的同学选拔,组建了30名学生的机器人创新实验班。经过多位专家教授们的研究和分析,提出了以“项目导向”的教学模式。量身定做给学生制定学习内容,使学生通过对学习机器人相关关键知识点及特定的项目,使学生完成项目的设计,然后为学生提供动手制作的平台,达到理论与实践的结合,完成实际意义上的动手能力的培养。……
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