韩玲玲

摘 要：中等职业教育是以培养面向社会、一专多能的实用性人才为目标的。基础会计是实践性很强的学科，在基础会计教学中运用多媒体教学，能够以其生动、直观、形象、新颖的特征优化基础会计课堂教学，有助于学生理解会计的基本理论和基本方法，掌握业务核算的基本技能，从而能激发学生的学习兴趣，全面提升基础会计教学质量。

关键词：多媒体技术;会计;课堂教学

随着信息技术与学科教学日益整合，传统的教学模式已不能满足教育信息化的需要。新课程标准的实施也使人们对课程资源的认识有了新的视角，那就是要丰富课堂教学的资源。而多媒体教学正是以其独特的魅力为课堂教学开辟了一道亮丽的风景线。多媒体集声音、文本、图像、动画、视频等多种功能于一体，构成了一种全新的信息结构方式。原本单调乏味的会计课堂从内容到形式都变得温馨、生动和绚丽多彩;原本枯燥无味的课堂教学变得形象直观，生动有趣;原本常规教学的困难、矛盾、弱点都慢慢地消化与无形。学生的创造潜能得到发掘，创新意识得到激发，自主学习能力得到提高。本人就会计课堂运用多媒体技术进行教学的几点体会，供同行商榷。

一、运用多媒体技术，创设生动有趣的情境

众所周知，在课堂教学活动中，新课导入是一个很重要的环节，它不仅是师生间情感共鸣的第一个音符，是师生间心灵沟通的第一座桥梁，同时也是教师集中学生注意力、激起学生兴趣、引发学习动机、引导学生进入学习状态的一种重要的行为方式。……