高彩玲

摘要：随着新一轮高中新课程标准出台，在思考如何发展学生核心素养的同时，教师是否应该先行提升素养？笔者认为作为政治教师除了要具备一般教师必备的素养外，更应该具有学科特色的全球视野素养、综合思辩素养、法治素养、创新素养。

关键词：核心素养  高中政治教师  学科核心素养

高中政治教师担负着学生的政治认同、理性精神、法治意识、公共参与等政治学科核心素养培养的重任。因此政治教师必须具备更高的核心素养。何为教师的核心素养？作为政治教师又应该提升哪些核心素养呢？目前国内关于思想品德教师研究成果上看，大多数集中在思想品德教师的专业素养、职业素养、信息素养、能力素养等方面研究，对高中政治老师核心素养研究较少。李春会和李亮的《中学政治教师的核心素养》首次提出 思想品德教师核心素养是思想品德教师专业素养中具有根本性、基础性、统领性的成分，是思想品德教师专业成长的核心动力，是思想品德教师专业发展的基础和可能，对思想品德教师职业意愿、专业追求有重要影响。[ 李春会和李亮：“中学政治教师的核心素养”《理论视野》第4页。] 这里讲的思想品德教师可能更多的是指初中政治教师，那么高中政治教师的核心素养应该也是一脉相承的。笔者认為作为高中政治教师，除了要具备一般教师必备的思想道德素养、身心健康素养、专业素养外，更应该具有学科特色的全球视野素养、综合思辩素养、法治素养、创新素养。……