林善耀

摘要：微课程教学模式在高中物理教学过程中发挥出了至关重要的作用，对提高高中物理教学质量以及学生的学习能力都有着至关重要的保障。本文重点针对高中物理微课资源的有效开发，以及在课堂教学过程中的有效运用进行了分析和研究，以此来促进高中物理教学和学习的高质量提升。

关键词：微课;高中物理;资源开发;平台建设;课程规划

当前，我国很多高中学校都陆续开展了微课程教育模式，并且对微课程教学模式的探索以及研究进入到了全新的发展阶段。通过教师的实践教学经验分析和总结，针对如何保证科学、高效化的运用微课程来进行高中物理教育教学进行分析，同时这也是当前高中物理教师所需要研究和探索的重要目标。本文重点针对高中物理微课资源的整合与开发进行分析，并且将高质量的物理课程教学资源有效的运用在物理课堂的教学工作之中。这不仅能够不断提高学生的学习质量，而且对高中物理课程教学质量的提升有着至关重要的意义。

一、微课教学在高中物理中的应用作用

微课主要是将各种不同类型的教学资源相互之间进行有效的衔接和组合，以一种微视频的方式向学生呈现出来，让学生通过更加直观化的效果，对物理课程的知识内容加以理解。它的教学时间通常保持在5-8分钟之间，同时整个教学内容比较丰富，资源量高度集中，非常适合教师和学生在课堂当中进行观摩以及学习。……