罗仕平

摘要：随着现代教育技术的普及与应用，如何让现代教育技术的各种手段完美地融合到初中物理课堂中，是每个初中物理教师面临的一个重要课题。本文阐述了现代信息技术在物理课堂教学中的应用特点，以及在各教学环节中的应用要求，同时提出了现代信息技术要与传统教学手段有机结合，以及设计多媒体课件应注意应用性，才能更好地促进物理课堂教学的观点。

关键词：信息技术;物理教学;融合

一、信息技术在物理教学中的优越性

1.利用多媒体课件，发挥演示实验作用

物理是一门以实验为基础的学科，实验教学和演示实验是中学物理教学的重要一环。丰富多彩、生动有趣的实验是物理实验教学的特点，利用实验课不仅可以让学生记住某些相关结论、实验步骤，而更为重要的是能够使学生透彻理解并且完全掌握产生实验结论的过程。在普通物理课堂的演示实验中，由于受到常规实验仪器本身的限制，实验效果常不如人意。而通过多媒体技术模拟实验的辅助，模拟一些重要的，但在现实实验环境下难以完成的一些物理实验，则可弥补常规实验仪器的不足，提高物理实验的演示效果。

2.利用课件的动态模拟功能，将抽象物理现象变得更直观。

在《电磁感应》一节中，探索产生感应电流的条件是本节的难点，笔者在处理这部分教学内容时，先让学生自己做实验，研究出导体或磁体朝什么方向运动时能产生电流。……