摘要：先学后教模式是在教学改革之后出现的一种新模式，其符合新课程改革的标准，可以在进行教学的过程当中对学生的自学能力加以培养，让学生逐渐学会在学习与生活当中进行独立思考。从教学实践情况来看，先学后教完全可以让课堂教学变得更加简单，无论是教师的教学效率还是学生的学习效率都会出现一定的提高，对学生在学习中的自觉性也有激发的作用。在此次研究中，对现阶段小学语文教师在课堂教学中应用先学后教模式时所遇到的问题进行了深入的研究，并且就这些问题提出了针对性的解决策略，一起先学后教模式可以在教学过程中发挥更大的作用。

关键词：先学后教;语文教学;课堂教学;阻力;指导策略

引言

古语有云，凡事预则立，不预则废。这句话给人们带来的影响是非常深远的，有许多人甚至会用这句话来当做自己的座右铭，时刻警醒着自己前进。深究这句话的意思，其实就是说如果人们要想去完成一件事情，将这件事情做得圆满且成功，那就必然要在做这件事情之前就确立一个目标，围绕着这个目标来进行准备。“预”是为成功创造条件的重要步骤。从学习的角度来说，先学后教模式也就是先预后教模式将预的部分放在了教的前面，让学生在教师进行课堂教学工作之前自己提前来对课程内容进行学习，用更加贴近于生活的语言来讲，就是让学生在课程开始之前提前进行预习。……