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工程教育认证背景下机械制造装备设计课程教学模式探索与实施

2019-10-21吴国良

科学导报·科学工程与电力 2019年28期
关键词:实施教学模式

吴国良

【摘  要】随着我国的迅速发展,对于人才的需求在不断的加大,为全面提高工科专业人才培养质量,提高毕业生就业竞争力和适应就业市场国际化需求,安徽工程大学机械设计制造及其自动化专业自2012起积极推进工程教育专业认证工作,以工程教育专业认证12条毕业要求为基础,以中国制造2025和地方产业发展需求为导向,面向高端装备制造业和智能制造,建立符合社会需求的人才培养模式和课程知识体系,全面推进课程教学改革。机械制造装备设计作为机械设计制造及其自动化专业的主干专业课,围绕工程教育专业认证倡导的“学生中心理念、产出导向理念、持续改进理念”,在课程内容设置、教学方法、评价机制等方面做了大量改革工作,特别是结合本校生源情况探索出一套行之有效的课程教学模式,提升学生问题分析和设计/开发解决方案能力,具有一定的推广参考价值。

【关键词】工程教育专业认证;教学模式;探索;实施

引言

机械制造装备设计是机械设计专业学生必须掌握的一门重要专业课程,是以机械工程材料、机械原理、材料力学、机械设计和机械制造工艺学等为先修课程的基础上,还要学习金属切削机床设计、典型部件设计、工业机器人设计、机床夹具设计、物流系统设计和机械加工生产 线总 体 设 计 等 专 业 理 论 知识。这门课程实践性强,涉及知识面广,教学内容组织上有很强的针对性和实用性,在教学过程中需要注重对学生解决实际问题能力的培养以及强化学生的工程意识,使学生具备机械制造装备一般产品的设计能力。……

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