任玉佳

摘要：小学校本课程开发不论是对各级教育部门，还是对广大教育工作者来讲都是一个全新的课题，也缺乏经验、方法上的有力支持。在新课改背景下，为了给小学教育事业的改革创新发展提供有力支持，为各项教育教学工作的高效、顺利开展奠定坚实基础，各学校及其教师应积极探索校本课程开发管理的策略方法，以此来促进教育水平的不断提升。

关键词：小学校本课程;开发管理;策略探究

小学小本课程开发主要强调的是学校通过对自身各类资源的科学整合，积极探索、发展语文、数学和英语教育之外的基本能力，以此来促进小学生综合素质的全面提升，也能够推动学校逐渐向规范化、现代化方向发展。特别是对于一些基层学校来讲，要想紧跟教育改革发展步伐，取得理想发展成果，就必须要加强各个方面的创新探索与优化管理。

一、利用多方面渠道开展培训

教师的能力直接影响到校本课程的开展质量和效果，教师应加强学习积累，多阅读学习一些课程开发方面的书籍，虚心向其他教师请教。同时，学校也可以定期邀请一些专家学者来到学校开展先关讲座，为新老教师讲解更新颖的教育理念与课程开发方法。一般情况，课程开发者在思想层面都极易存在一个误区，就是都将重点放在了课程资源的创造上，而不是自愿、条件的整合利用与管理上。如，社区文化或者是城市文化就是非常值得开发、科学引用的一项隐性资源。……