张玲玲 顾真真 翁方波

一、案例背景

上海市梅陇中学始终坚持“一切为了学生”的宗旨，确定了“提升教师，奠基学生”的发展战略。为了提高我校教师队伍的综合素质，多年来，学校从师德、新课程、教育教学能力、现代信息技术应用、教育科研能力五个方面转变教师教育观念、提高教师业务素质和实施素质教育的能力，组织开展校本研修。学校近年来生源不断增长，班级数持续增加，新教师的队伍也不断增加，快速发现并促进新教师的成长，也就成为学校校本研修中一项重要的工作。近几年来，学校的新教师实现了从站上讲台、站稳讲台到站好讲台成长经历，没有一位年轻新教师掉队，都胜任教学工作，一部分青年教师快速成为学校教育教学工作的中坚力量，甚至一跃成为教师专业能力大赛的“黑马”。他们是如何成就了这样的专业发展的高度的呢？

二、案例描述

青年教师顾真真，来到梅陇已经四年，步入工作也已四年。去年，不到三年教龄的她，取得了第四届“普陀杯”初中数学学科教师专业能力大赛一等奖的好成绩。职初教师中这样的一支“潜力股”，是如何快速成长的呢？听听顾老师她自己怎么说：

初登讲台  种下“强迫症”

有人说过“人的成长就是否定自我、突破自我、超越自我的过程”。2015年9月，我成为了一名真正的教师，为了上好第一节课，我准备了好久，信心满满，半节课的时间我就把这节课的内容讲完了。带着愉悦的心情，我走入办公室，和同事们分享自己的感受，我说这一节课的内容很简单，自己很快就结束了，说完后，我期待着大家的赞同，却听到办公室一位老师说复习了小学相关的知识，感觉时间有点赶。……