王海丽

摘要：目前，在素质教育的召领下，我国许多高中学校都设立了音乐鉴赏的课程。在高中学校开设音乐鉴赏课对学生的全面发展发挥着重要的作用。其可以有效的减少高中生的学习压力、调动学生们的学习兴趣，从而还可以使学生提高自身对音乐的鉴赏水平。根据现阶段高中音乐教学的实际情况来看，在音乐教学中还存在一系列的弊端，这就不能有效的保证教学的质量。在这种情况下，本文根据高中音乐教学所存在的问题提出了相应的解决措施。

关键词：高中音乐;鉴赏课;有效性

在高中开设音乐鉴赏课程可以增强学生的学习音乐的能力，并且还可以使学生逐渐的形成音乐鉴赏和审美意识，从而可以有效的提高学生的音乐素养，因此，音乐鉴赏教学在高中音乐教学中占有非常大的比重。目前，在高中音乐鉴赏教学中还存在着诸多的不足，然而教学质量的好坏都会受到这些问题的影响，并且还会影响到学生的健康发展。

一、音乐鉴赏教学存在的问题

通过对我国高中学校音乐鉴赏教学的相关文献进行查阅发现，在音乐鉴赏教学过程中主要存在以下两个方面的问题：

第一，在现在的音乐鉴赏教学过程中，老师一般都会特别的依赖于音乐所体现出来的视觉意识。例如，老师在进行音乐鉴赏内容时，一般都会选择使用多媒体让学生欣赏歌曲，通过这种方式来获取学生的注意力。但是在这样的教学方式下，学生通常只注重多媒体中的画面内容，却忽略了歌曲的内容，进而不能实现预期的教学目标。……