陈伍

摘要：时代的进步为人们提出了更高的要求，知识、文化、能力、品行等都需要兼顾发展，这样的教育目标适应于新时代的中国。小学阶段的学生是形成人生观念和思想品德的关键时期，教师在教学过程中需要注重学生能力的培养，帮助学生全面健康的成长。语文是中国自古以来渊源流传的文化，承载着文人的思想和精神，教师在教学过程中需要在阅读能力、写作能力以及学习习惯养成方面对学生进行教学，更好的帮助学生进行知识积累与能力增长。

关键词：小学语文;教学;全方面

传统教育理念已经不适用于现代教育，语文的教学不仅仅是针对于课本内容，而是需要通过知识教学引导学生为人处世的道理、学习习惯以及内涵情怀的学习。教师需要改变枯燥的课堂教学内容，以一种带有趣味的方式鼓励学生进行自主学习，让学生们体会到学习语文的兴趣与快乐。俗话说：“授人于鱼，不如授人以渔”，教师需要让学生掌握学习的本领，能够自己进行学习。同时语文教学中的文学作品中包含着许多品质、思想和情怀，这都是需要学生转化为自己的本领。本人结合多年的教学经验，总结出一些适合小学语文教学全面性的方法。

一、将写作趣味化，逐渐激发学生能力

对于小学阶段的学生而言，写作是一件枯燥无味的事情，很大的原因就是因为他们认为写作无话可说或者字数多比较累。很多学生就是为了应付教师的作业而写作，失去的写作锻炼的意义，这样的心态是无法提高写作能力的。……