赵国强

摘要：如今，中学阶段的青年喜爱漫画，喜爱素描和油画的大有人在，美术课虽是一门以视觉形象传递情感，表达思想的艺术学科，也有培養学生感悟美、发现美、创造美的内容，同时也是教师落实审美教育的主要途径。然而，在中学美术学中，教师很少重视学生对形象的理解，把教学的焦点盲目对准了学生创作美的过程，而忽略了学生审美情趣和表现语言能力的培养。

关键词：中学生学习;国画

中学阶段是一个人在一生中学习的重要阶段，这一时期，任何的教育都会影响终生，所以，中学阶段加强中国画教育，对学生的今后文化素质及成长影响巨大，中国画的诸多优秀因素，都会给学生带来好的引导，下面就列举几点：

一、引导中学生形成“以形写神”的中国画造型形象观

国画中的形象不同于摄影和油画，摄影和油画等基本上是现实形象的直接呈现。国画形象是表现性的形象，是个人情感的抒发，是经过概括了的提炼的形象，是现实的升华和内心的表达的融合。所以，学习国画会让中学生理解一种更高的艺术的思维方式。

中国画讲究“以形写神”，离开了形，神是不存在的，即画人物不仅要求形似，更要求神似，一定要画出人物的精神面貌来。而作为现如今基础阶段美术教学的素描、色彩写生都是面对静物，把他们在特定环境、特定光线下的全部情景如实描绘出来，以表现物象的具象特征为主，因此西方绘画更注重客观再现。……