王怡

摘要：大学是我国音乐人才的重要集聚地。大学声乐教育是一门兼具技术性及情感体验的音乐艺术，它是我国高校音乐教育中不可或缺的一部分。大学声乐教学作为音乐教育的核心内容必须要不断地突破创新，通过对教学模式的不断改进与完善培养出一批适合时代发展的优秀音乐人才。本文探析了情感培养在大学声乐教学中的重要性，并提出一些有效的情感培养策略，以供参考。

关键词：大学声乐教学;情感培养;策略

一、引言

声乐是一门情感艺术，它在给予观众音乐信息知识的同时，也会影响观众内心情感的起伏变化。然而长期以来，大学声乐教学在很多高校中普遍存在的问题就是过于偏重声乐理论及技能传授，而对声乐的表演形式却很少关注。由于这种问题未得到及时解决，进而学生在表演时大都未能将作品包含的情感特征很好的呈现出来，未能达到声乐作品预期的表演效果。因此，在大学声乐教学中应该注重学生的情感培养，探寻合适的情感教学策略，使学生的声乐情感得以升华，同时也使声乐教学质量得到提高。

二、大学声乐教学中情感培养的重要性

（一）充分展现声乐的美感

每一个声乐作品都有它特定的主题以及审美内涵，声乐作品的表演是一种瞬间艺术，它的表演效果会受到情感因素的影响。声乐作品的表演除了需要精湛的声乐演唱技能以外，还需要恰到好处的情感传递，只有这样才能真正将声乐作品的主题很好地呈现出来，将它的情感特征传递出来，才能激发起观众的共鸣。……