田威

摘 要：在初中地理课堂教学中，开展信息化教学有助于展现丰富多彩的地理知识，也有助于培养学生的地理创新思维，具有非常明显的教学优势。因此，初中地理信息化教学该注重合理化原则，积极开展动态模拟化教学，从而能够提升初中地理课堂教学的信息化水平。

关键词：信息化;动态模拟;综合性

在初中地理课堂教学中，积极开展信息化的课堂教学活动，能够从多角度、全方位地诠释课堂教学内容，提高了学生的学习兴趣和探索欲望，从而保证了初中地理课堂教学的立体化和生动化。因此，在初中地理教学中，教师应该积极构建信息化的课堂教学体系，推动课堂教学内容向课外的延伸，消除了地理教学在时间上和空间上的局限性，更好的展现初中地理多姿多彩的一面。

一、在初中地理课堂开展信息化教学的优势

1、有助于展现丰富多彩的地理知识。我们知道，地理学是研究自然地理、人文地理和经济地理的学科，它由地球与地图、世界地理、中国区域地理和中国乡土地理等几部分组成，既具有地球表面的各种地理面貌和地球运动知识，又有中国地理方面的风土人情。因此，通过在初中地理课堂开展信息化教学，可以通过文字、图像、影视和动画展现丰富多彩的地理知识，为初中地理教学提供了丰富的教学手段，也突出了初中地理知识的综合性和地域性的特点。2、有利于培养学生的地理创新思维。在传统的地理课堂教学中，教师在讲堂上认真进行知识讲解和挂图展示，对于地理知识进行相关的展示和讲解，学生在课堂上仔细听讲，这种教学方法违背了“以学生为本”的教学理念，无助于学生地理创新思维的有效培养。……