孙晓莹

故事一：《延迟满足，培养耐心》

镜头一：中午，出去散步，孩子们都是排好队的。我看见一处漂亮的景色，就灵机一动，让孩子们每人拍一张，当是生活照，可以纳入电子成长册备选照片。然后，按照排队的顺序给孩子们轮流拍照，突然小徐插到最前面说：“我先拍！”我说：“对不起，我们得按照排队的顺序来，你刚才是排在最后几个的。”他看我没有同意的意思，便又喊起来“我要拍，我就要第一拍嘛！”我没有理他，坚持自己的立场。

镜头二：下午，我们开始折纸，到了发纸让孩子制作的时候，有个声音喊到“先给我！”不用说，也知道，是小徐。我就告诉他：“请你先等待三分钟，并且安静，能做到我就会发给你。”他果真不喊，不鬧了，坐在凳子上。过了一会儿，走来问我“三分钟到了吗？”我回答，“还有50秒”。他走回到座位上，很安静。时间到了，我就把纸给他，并且告诉他：“如果你会耐心等待，你在三分钟前就已经有纸了。”小徐说：“可我等不住嘛，我就要第一个。”我回答说：“我们班有30个人，每个人都要第一得到，怎么办？”“不知道…”“会不会打起来，会不会很乱？”“会！”“所以，我们就要学会排队、等待，有秩序的一个一个来，这样的速度也很快的，对吗？”“嗯。我知道了，我耐心等待。”当他领会时，我知道，他是真的记住了。并且，在接下来的几天中，他开始按照秩序活动。

教养心得：有的时候，我们需要用耐心去培养孩子的耐心，他们急躁时，我们就要心平气和。他们动怒时，我们就要以柔克刚。适当的延时孩子的需求并不是不重视他的表现，而是恰恰给予他学会规则的提醒，并且坚持。……