中等职业学校公共艺术课程(音乐篇)教学方法的分析
2019-10-21宋洋
大东方 2019年3期
宋洋
摘 要:21世纪要培养“德、智、体、美、劳”全面发展的学生,这是当今社会、学校和家长共同努力的目标。立德树人,德育在首位,说明对学生进行思想品德教育的紧迫性和重要性。艺术教育作为学校德育工作的一部分,对学生的全面发展具有深远意义,艺术教育以其特有的形态来塑造学生的心灵、净化情感、陶冶性情、培养生活的“艺术家”,同时艺术教育为校园文化、和谐校园建设起到不可替代的推动作用。
关键词:中职;公共艺术课;音乐教学方法;开设;分析
中职院校公共艺术课程的开设具有极其重要的作用与意义,不仅能够对学生的审美和人文素养进行大幅度的提高,也能够实现学生“德、智、体、美、劳”全面发展。为确保中職院校公共艺术课程顺利的开设,以及对公共艺术课程的作用进行充分的发挥,需要不断对公共艺术课程的教学方法进行分析,不仅能够对学生学习兴趣进行充分的激发,也能够对学生的综合素养进行大幅度的提升。
一、中职音乐教育概况
虽然现阶段职业院校已意识到素质教育的重要性,促使公共艺术课程逐渐进入中职院校,但目前公共艺术课程仍然是职业教育工作中的薄弱环节,中职院校对公共艺术类课程不够重视,不仅导致大量的专职音乐教师离职,或者被学校安排进行其他科目的教学等,也会对专业的音乐教师个人的发展造成极其严重的影响。习近平总书记在全国教育大会上指出,“要全面加强和改进学校美育,坚持以美育人,以文化人,提高学生审美和人文素养”。……
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