张红艳

摘 要：在小学阶段加强学生的情感教育是素质教育的基本要求，对于学生的健康成长意义重大。众所周知，小学生的情感类型较为单一，而且具有较强的可塑性。教师需要根据学生的个体差异以及学生的生活背景来进行情感教学。本文主要对小学语文教学情感教育及策略进行深入分析，希望能给相关的语文教育教学同行提供借鉴和参考。

关键词：小学语文教学;情感教育;重要性;策略

小学语文教育是基础教育阶段较为重要的教学科目之一，语文教学中的情感教育十分浓厚。教师在语文课堂教学中的引导是实现情感教育的重要途径。情感教育本身是对中华民族优秀文化的传承，于是素质教育所要达到的目标。小学生通过语文教学中的情感教育，不仅获得了丰富的语文基础知识，而且获得了情感的陶冶和熏陶。

一、小学语文教学中情感教育的意义

1.情感教育可以调动学生学习的积极性

众所周知，小学阶段是学生的启蒙阶段，此时的学生的认知能力以及对社会的了解程度还不够，他们十分重视教师对自身的评价。他们的学习动机中附属内驱力的程度较高，教师和家长的表扬会提升学生学习的积极性和主动性，因此，教师积极的评价十分重要。教师本身的示范作用也要求教师要不吝啬自己的鼓励，从正面对学生进行积极地鼓励和引导，给予学生情感教育，将正能量传递给学生。俗话说：“你的冷眼和嘲讽中有牛顿、瓦特、爱因斯坦。……