刘洪英

摘  要：阅读是小学语文教学的重要组成部分。如何实现阅读教学的有效性，是每一位教师都应该思考的问题。本文给出了几点策略，分别是设计阅读导语，激发学生兴趣;借助信息技术，创设真实情境;精讲多练，切入文章脉络。还望能有所借鉴意义。

关键词：小学语文;阅读教学;导语;信息技术

语文是小学阶段非常基础，也非常重要的学科。在语文教学的开展中，阅读是其中十分关键的一环，阅读教学的成效对于学生多方面的素质的提升有着实实在在的影响。然而，小学语文阅读教学很长时间以来都没有摆脱模式单一、效率低下的现状，严重阻碍了学生的发展。作为小学教师的我任小学语文教学多年，一直在探究更为有效的小学语文阅读教学策略，现将个人所得归纳如下，还望能对大家有所启发。

一、设计阅读导语，激发学生兴趣

良好的课堂导入，能吸引小学生迅速投入到课堂学习中来。所以，教师应该结合语文知识，设计精彩的课堂导入。以此，激发学生的学习兴趣。

比如，教学《只有一个地球》这一课的时候，作为课堂的引导者，我给学生提出了这样一个问题：同学们，学习了《宇宙生命之谜》后，我们知道，就目前来说，我们仍然没有发现其他星球有生命的存在，没有发现适合人类居住的第二个星球，但宇宙苍茫，在你们看来，是否还有“另一个地球”呢？通过这个问题，引发学生的思考，待到学生思考结束之后，我再给学生揭示了本节课的学习主题。……