马文文

摘  要：语文作为小学义务教育阶段最重要的学科之一，也是小学课程体系的重要组成部分。在小学语文教学过程中，如何让学生在文字、阅读与写作的学习中体会到语文的乐趣，提高小学语文教学效率，这是当前小学语文教师需要深入探讨的课题。趣味教学法在小学语文教学中就显得尤为重要。

关键词：新课改;小学语文;趣味教学法;教学质量

在新课改的背景下，现阶段小学语文教学仍旧面临的许多问题，这些问题制约着小学语文教学效率与教学质量的提高。一堂生动趣味的语文课会引起学生的兴趣，营造轻松愉悦的课堂学习氛围，激发学生的学习积极性，有效强化语文思维。

一、小学语文趣味教学的必要性

小学生的年龄小，具有活泼好动的特点，带有强烈的好奇心，学习过程中难以长时间集中注意力。这种情况下，如果教师采取传统教学，长久下来肯定会打击学生的积极性，导致学生对语文失去兴趣。

1.在小学语文教学中，运用趣味教学法，通过情境模拟、文字游戏等教学活动，符合小学生的心理特点，活跃课堂氛围，更好的满足了学生的活泼好动的特点，通过教学活动激发学生的主动性，积极参与教学，与教师多加沟通。

2.根据学生的特点进行趣味教学活动的设计，提升学生的注意力，激发内在学习兴趣，学生通过自己喜欢的学习方式学习语文，在学习过程中，带着美好的情绪参加教学活动，提高学习动力，从而使学生真正爱上语文。……