王金丽

摘  要：位卑未敢忘忧国，站在今天的时代节点，作为一个教育工作者来说，除了积极引导之外，更有力的做法是让学生认识到我们优秀的传统文化的优越性和独特的魅力，然后热爱它，传承它，把它当成我们的传家宝一代一代传下去。传统文化，语文课程，专业课程，三者合一，提高学生的修养。课内课外，拓展延伸其深度广度。课外问题，课内的方法引领。达到融会贯通。找对时间，找对方式。文化引领，提高审美，文化的自信来自文化的遗存和文化的蕴藏，千年文化不断流，精神不断流，新时代的形式再续经典的新诗篇，继往昔风采，显今朝风流。

关键词：使命;传承;修养;融合

一、带着信仰学，带着使命教

优秀的传统文化是我们中华民族的凝聚核，是我们华夏儿女的精神家园，是我们坚实的灵魂，是我们社会主义特色文化，更是我们走向世界的标志。优秀传统文化是习近平总书记十八大以来治国理念的重要来源。他多次强调中华传统文化的历史影响和重要意义。每次讲话里引用的古代典籍和经典名句为切入点，把中国优秀传统文化中的经典与中国共产党治国理政的理念结合在一起，习近平新时代思想与传文化的高度契合，平语近人博学经典，他释解中华优秀传统文化.引领文化自信，对经典文化的学习和运用，为我们运用文化指明方向。爱读书，重学习，干工作的好习惯充实了人生，精彩了生活。无论是艰苦岁月，还是富起来的强国时代，文化永远是我们的前进的动力，榜样就在前方。……