摘要：班主任作为班级的管理者、教育者和组织者，在班集体的发展和学生的健康成长中起着十分重要的作用，深刻影响着每个学生的身心健康和全面发展。本文讲述了我在担任初中班主任工作中耐心解决学生问题的方法。

关键词：班主任；耐心；理解；关爱；平等；宽容；尊重

信任 言而有信

誠如雷夫老师所言，教师要有耐心。教育是一项慢工作，不能一蹴而就。在教育学生的过程中，我们要如同种树一样，给他们成长的时间，而不是急于求成。面对他们的错误时，我们要有耐心接受，给他们改正的时间。文明班风的建设其实就是培养学生的美德，而这个过程同样也需要班主任有足够的耐心。耐心是班主任必备的素质。

那么，班主任如何培养自己对待学生的耐心呢？

一、对学生的理解和关爱

高尔基曾说：谁爱孩子，孩子就爱她。只有爱孩子的人才可以教育好孩子。作为一名班主任，更要全身心爱学生，关心、尊重、理解、宽容和信任学生。用自己的爱去唤起学生的爱，用自己的心灵培养学生的心灵。

初中学生正处于青春判逆期，尤其是农村，留守生又多，手机、网络、游戏等各种因素都不断干扰着学生的成长，导致一部分学生思想和行为出现偏差。有的学生组织纪律观念差，经常迟到、旷课、抽烟、上网成瘾、过早谈恋爱；有的学生躲避劳动，缺乏艰苦朴素的优良作风；有的学生上课不专心听讲，不做或者抄袭作业，学习成绩下降；有的学生责任心非常薄弱，经常逃避自己的责任；……