摘要：近几年，围绕“课程思政”教育理念的研究内容颇为活跃，本文将对“课程思政”的本体教育价值、高等教育内涵等进行分析，希望对今后学者们的相关研究起到一定铺垫作用。

关键词：课程思政;价值;内涵

一、前言

2017年10月，中共十九大报告提出：“发展教育事业要全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，加强和改进思想政治工作，以培养担当民族复兴大任的时代新人为着眼点，强化教育引导、实践养成、制度保障。”在我国新的发展形势下，长期坚持党对一切工作的领导，同时党对教育事业工作提出了新的要求，教师作为人类灵魂的工程师，要深刻领会新时代中国特色社会主义思想精神内涵、履行教书育人的神圣使命。

二、“课程思政”的本体教育价值

“课程思政”作为一种创新的教育理念，彰显了一种全程性、系统性的课程改革目标。教师在进行授课的时候，通过将与课程有连带关系的思政要素点自然地融汇于教学当中，使所有课程都能最大程度发挥其育人作用，逐步形成一个完整的、深刻广泛的育人体系。“课程思政”在全国各级学校的推进，对于提升学生社会主义新时代人生观、价值观、世界观、人文素养等有着重大的引领作用、跨时代的价值。

“课程思政”在进行过程中，可以丰富原有课程的教学内容，使得各个学科内容更具深度和广度。作为人师，“传道”永远是第一位的，习近平总书记也说过，务必帮学生们系好人生的第一粒扣子。……