何静

摘 要：本文回顾钢琴四手联弹沿革，阐述了双鋼琴与钢琴四手联弹的异同，对舒伯特的生平和创作的钢琴四手联弹作品进行概述，旨在引起高校音乐专业师生在应用型人才培养模式下的钢琴课程教学中对舒伯特钢琴四手联弹的关注，促进钢琴课程教学改革。

关键词：钢琴四手联弹;舒伯特;钢琴教学

一、钢琴四手联弹的沿革

钢琴四手联弹创作的历史最早可追溯至16世纪末17世纪初，其中两位英国作曲家较有影响，他们是卡尔顿（Nicholas Carlton，1570-1630）和汤姆金斯（Thomas Tompkins，1573-1656）。

1765年5月13日在伦敦希克斯福德大音乐教室，九岁的莫扎特和姐姐玛丽娅·安娜在楚迪为弗烈德里克大帝制造的双键盘羽管键琴上首次将四手联弹带上了音乐会舞台。这场音乐会被誉为有史以来的第一次四手联弹音乐会。因此，西方音乐史认为钢琴二重奏的辉煌时期开始于莫扎特。在莫扎特之前，键盘乐器的重奏主要出现在教学中，一般不公开演出，是莫扎特首次使四手联弹与公众见面。

18世纪后半叶一直到整个19世纪是钢琴四手联弹的全盛时期，舒伯特是其中的重要代表人物。进入20世纪后，人们逐渐忽视了钢琴四手联弹这一表演形式，直到20世纪70年代，特别是随着钢琴教育的兴盛，四手联弹呈现出复苏之势。尤其值得关注的是这一起源于钢琴教学的演奏形式在当今国际钢琴教学中的地位也在不断得到提升。

二、双钢琴与四手联弹的异同

随着高校课程教学改革的推进，注重人才培养的实践教学，在钢琴教学中双钢琴和钢琴四手联弹也成为重要的实践课程，在音乐会中，双钢琴和钢琴四手联弹的演奏形式常见于节目单，这两种形式容易引起混淆。……